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在进行幼师地理教学改革的过程中,笔者不断探索新的教学方式,顺应幼师国考的要求,提升幼师生的文化素养。在传统的地理教学中,除了教授基础的地理知识,还要综合其他学科知识和幼师生课程设置特点,利用各种网络媒体资源,联系时政,透过现象引导学生探讨旅游景点背后的文化实质,对故宫进行"新讲"。
浅谈如何对幼师生进行《故宫》“新讲”
【摘 要】
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在进行幼师地理教学改革的过程中,笔者不断探索新的教学方式,顺应幼师国考的要求,提升幼师生的文化素养。在传统的地理教学中,除了教授基础的地理知识,还要综合其他学科知识
【机 构】
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江门幼儿师范学校
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2020年5期
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