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小学阶段是学生学习汉语的重要时期，加强小学语文阅读教学不仅有助于促进学生语言理解力、表达力、想象力及创造力的发展，还对提升整体教学质量、深化课程改革具有重要意义。文章立足于小学语文课堂教学现状，主要分析了小学语文教学中培养学生阅读能力策略。以期通过笔者努力，找到促进小学语文阅读教学效果不断提升的可靠途径，从而为相关人士提供部分可借鉴的依据。