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中职化学专业的学生在初中阶段学的化学，较为简单，对化学知识的理解较为直观、形象，进入中职阶段，化学分为无机化学、有机化学、分析化学等基础课及化工生产基础、化工工艺等专业课，内容多且枯燥。本身学生基础薄弱，学习积极性不高，所以需要老师借助多种教学方法和手段提高学生学习积极性。在中职化学教学近10年，我积极探索教学改革，创新教学方法，在培养学生和专业与课程方面积累了丰富的经验。现借助我系推行的几种教学方法，就如何创建有效的化学教学课堂浅谈自己的看法。