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一顶绿军帽，一张圆润的脸，一抹温馨的憨笑，这些雷锋符号我们记忆犹新。他是一座雕塑，挺立在广场；他是一副标语，张贴在墙上；他是一个名字，刊印在扉页。46年的时光已经略显朦胧，“学习雷锋好榜样”的歌声已经飘渺。雷锋，一个曾经让国人感动的名字，他现在离我们有多远?
3月5日“学习雷锋日”的到来，“向雷锋同志学习”的口号提出46年后的今天，手握文化接力棒的当下大学生对雷锋了解多少呢?对于雷锋精神的传颂是否会以身作则呢?雷锋在他们心中到底是怎样的角色呢?
就此，笔者在北京物资学院党委宣传部师生的帮助下，在全校范围内进行了一次问卷调查，发放问卷600份，最终收回有效问卷524份，涉及1 5个专业的学生。当自己需要帮助时，你认为会有陌生人来帮助你吗?
数据是最真实的结论，看看这些数据吧，它们会测量出大学生与雷锋之间的真实距离。
雷锋过时了?
调查显示，填写问卷的学生对雷锋的先进事迹普遍有所了解，知道“3月5日是‘学习雷锋日’”的占82.79％，同时有93.26％的学生知晓“向雷锋同志学习”这句话是毛泽东提出的，但也有67.92％的同学没有看过《雷锋日记》。从这组数据可以看出，即使在喧嚣的今天，雷锋的事迹也并未被当代的大学生们完全忘记。
当被问及“你觉得现在雷锋还应该被作为榜样来学习吗?”，93.84％的同学表示有必要，他们认为雷锋的人格魅力吸引大家，感化很多人发扬雷锋精神，可见当代大学生对雷锋个人高尚的人格是予以普遍肯定的。然而对于这一问题，有6.16％的同学认为没有必要，笔者采访了其中几位学生。他们认为在雷锋形象被树立和传扬的过程中，其个人的高尚人格固然很有必要教育大家学习，但过多宣传也起到了极为重要的作
用。笔者也注意到，随着媒体对雷锋目的全面宣传，人们对雷锋的认识也更趋理性，部分学生坦言，如果不是学校组织雷锋活动纪念日，自己都忘记了。一位热心的同学向记者表述了他的看法：“近几年，出现一种‘雷锋精神过时论’，我认为它产生的主要原因之一是过分的宣传使雷锋精神成了一句口号，高呼却没有实际落实。我认为宣传是一把‘双刃剑’，它能产生积极的作用和效果，但把握不好也会造成不良影响，要想消除雷锋精神过时论的影响，就要避免神化雷锋，从实际的小事落实并持之以恒。”
虽然雷锋过时论曾甚嚣尘上，但就我们对大学生的调查而言，情况还是比较乐观的，有87.67％的学生赞成现在的学生要学习雷锋精神，可见雷锋精神在当代依然发挥着很大的作用。
通过以上分析可以看出，当代大学生对雷锋的了解程度是较高的，虽然他们认为媒体的宣传使雷锋及其精神有一定程度的失真，但对雷锋伟大的人格及其精神在当代的作用也是给予普遍旨定的。雷锋者说
让我们先来看一组数据。对于新时代雷锋精神的理解，有56.86％的学生认为，雷锋精神就是要擦亮眼睛去帮助需要帮助的人；而20.87％的学生将其理解为无私、无条件地帮助他人。由此可见，雷锋精神的践行在新时代下已经被人们注入了新的条件——擦亮眼睛。
何谓擦亮眼睛去帮助他人?即不是盲目地帮助他人，而是经过个人的判断来决定是否伸出援助之手。在他人需要帮助时，人们已经不再是义无反顾地立刻伸出援助之手，而是先带着疑问，判断是否伸出这只手。56.86％的学生的选择是否也反应了一道无形之墙仍矗立于人们的信任之间呢?
“我曾经看到一位衣衫褴褛的老人跪在街上，出于同情心上前施舍了她10块钱，让她买点儿东西吃，起身走时发现她正要用诺基亚N98给人打电话。我当时觉得自己被愚弄了，觉得自己很可笑，居然施舍一个比自己还富有的人，贫与富真要擦亮眼睛才能看得清啊。”笔者在调查时听到这样的感叹。
一项关于“你在帮助陌生人时有过顾虑吗”的调查结果表明，有41.25％的学生在帮助陌生人时有过顾虑，担心被骗，而提升了自己的防人之心。他们表示，常常听到社会上报道某某乞丐王子，某某民间乞讨组织的新闻，久而久之，在遇到陌生人寻求帮助时，多数会怀有戒心。52.11％的学生则表示在帮助陌生人时偶尔有过顾虑，会根据具体情况而选择是否帮助他人。“如果这种帮助不涉及我的利益，只是举手之劳，我想我会帮他。但如果与我的利益冲突，甚至这种帮助让人产生怀疑，我想我会有所顾虑吧。”在调查中，这种声音不在少数。调查数据同时也显示，只有6.64％的学生会选择毫不顾虑地帮助陌生人。由此不难判断，作为助人者，大学生们多数选择有所顾虑地帮助陌生人，向雷锋同志学习的口号在实际运用中产生了令他们苦恼的问题。
产生这样的苦恼，原因有以下几点：一是大学生自身对于雷锋精神的把握不够明确。“向雷锋同志学习”的口号从小就知道，说了十几甚至二十几年，但是什么样的精神才是真正的雷锋精神，许多学生带着主观色彩在理解，在帮助他人时，个人利益的因素考虑过多。二是校园倡导的主旋律不够明确。在每个领域似乎都有值得人们去标榜、去学习、去效仿的典范，而雷锋无疑是乐于助人、无私奉献的模范之一。在校国内，这种主旋律的宣传可以加大，明确学生们学习弘扬雷锋精神的重要性与实际性。三是社会方面，诚信问题在方方面面都存在，可以说93.36％的学生之所以选择有顾虑地帮助他人，诚信危机无疑是他们所担心的问题。如今社会上打着弱势群体的旗号企图得到社会帮助的实例屡见不鲜，这让学生们害怕自己的助人反而成为害人，为乐变成为恼。
“雷锋”并未走远
2009年全国“两会”期间，全国政协委员刘江龙提交了一份《关于将“雷锋精神”申报世界非物质文化遗产的提案》。他表示，“雷锋精神”是新中国成立后一笔宝贵的精神财富，特建议为“雷锋精神”申报世界非物质文化遗产，避免“雷锋精神”消亡。
雷锋精神是中华民族首创的把崇高道德品质落实到具体生产生活实践中的一种独特的文化形式。而在世界其他国家和地区，雷锋精神同样具有较高影响，受到世界其他国家和人们的赞赏推崇。“人的生命是有限的，为人民服务是无限的”，雷锋的名言被印在美国西点军校的学生守则上。《雷锋》被泰国政府印成小册子，号召国民学习雷锋精神，为国家、为社会多做益事。“其他国家都把雷锋精神当作宝贵的精神财富，我们为什么不能把雷锋精神申请世界非物质文化遗产呢?”刘江龙对媒体如此呼吁。
雷锋精神的当代定义是怎样的呢?作为当代大学生，即将走入社会的国家建设者，雷锋精神距离他们到底又有多远呢?
所谓向雷锋同志学习，要学的是内涵，是全心全意、毫无私利地帮助他人，这种内涵是不会被时代淘汰的。每个时代都会有他的时代英雄，但是仔细分析，我们就会发现这些英雄其实所具有的品质是相通的，雷锋精神也是如此。剔去表面的意义，究其内在的含义，这才是雷锋精神的当代定义，这才是学习与发扬雷锋精神的要义所在。
从“向雷锋同志学习”的口号提出至今，已有46个年头，在这期间，这个名词一直在人们的生活中出现，只是他的形式在一点点改变着，如今再提起“雷锋”，让人不禁与“志愿者”这个名词联系起来，从某种意义上而言，这两者是可以画上等号的。随着奥运会、大冬会等一系列国际性重大活动的召开，中国人的志愿行动意识正一点点被民族精神带起，这也是当下雷锋精神的一种体现。
“雷锋”并未走远，他就在你我身边，一句衷心的“谢谢”，一颦友好的微笑，一个温暖的拥抱……你已经牵了“雷锋”的手。
3月5日“学习雷锋日”的到来，“向雷锋同志学习”的口号提出46年后的今天，手握文化接力棒的当下大学生对雷锋了解多少呢?对于雷锋精神的传颂是否会以身作则呢?雷锋在他们心中到底是怎样的角色呢?
就此，笔者在北京物资学院党委宣传部师生的帮助下，在全校范围内进行了一次问卷调查，发放问卷600份，最终收回有效问卷524份，涉及1 5个专业的学生。当自己需要帮助时，你认为会有陌生人来帮助你吗?
数据是最真实的结论，看看这些数据吧，它们会测量出大学生与雷锋之间的真实距离。
雷锋过时了?
调查显示，填写问卷的学生对雷锋的先进事迹普遍有所了解，知道“3月5日是‘学习雷锋日’”的占82.79％，同时有93.26％的学生知晓“向雷锋同志学习”这句话是毛泽东提出的，但也有67.92％的同学没有看过《雷锋日记》。从这组数据可以看出，即使在喧嚣的今天，雷锋的事迹也并未被当代的大学生们完全忘记。
当被问及“你觉得现在雷锋还应该被作为榜样来学习吗?”，93.84％的同学表示有必要，他们认为雷锋的人格魅力吸引大家，感化很多人发扬雷锋精神，可见当代大学生对雷锋个人高尚的人格是予以普遍肯定的。然而对于这一问题，有6.16％的同学认为没有必要，笔者采访了其中几位学生。他们认为在雷锋形象被树立和传扬的过程中，其个人的高尚人格固然很有必要教育大家学习，但过多宣传也起到了极为重要的作
用。笔者也注意到，随着媒体对雷锋目的全面宣传，人们对雷锋的认识也更趋理性，部分学生坦言，如果不是学校组织雷锋活动纪念日，自己都忘记了。一位热心的同学向记者表述了他的看法：“近几年，出现一种‘雷锋精神过时论’，我认为它产生的主要原因之一是过分的宣传使雷锋精神成了一句口号，高呼却没有实际落实。我认为宣传是一把‘双刃剑’，它能产生积极的作用和效果，但把握不好也会造成不良影响，要想消除雷锋精神过时论的影响，就要避免神化雷锋，从实际的小事落实并持之以恒。”
虽然雷锋过时论曾甚嚣尘上，但就我们对大学生的调查而言，情况还是比较乐观的，有87.67％的学生赞成现在的学生要学习雷锋精神，可见雷锋精神在当代依然发挥着很大的作用。
通过以上分析可以看出，当代大学生对雷锋的了解程度是较高的，虽然他们认为媒体的宣传使雷锋及其精神有一定程度的失真，但对雷锋伟大的人格及其精神在当代的作用也是给予普遍旨定的。雷锋者说
让我们先来看一组数据。对于新时代雷锋精神的理解，有56.86％的学生认为，雷锋精神就是要擦亮眼睛去帮助需要帮助的人；而20.87％的学生将其理解为无私、无条件地帮助他人。由此可见，雷锋精神的践行在新时代下已经被人们注入了新的条件——擦亮眼睛。
何谓擦亮眼睛去帮助他人?即不是盲目地帮助他人，而是经过个人的判断来决定是否伸出援助之手。在他人需要帮助时，人们已经不再是义无反顾地立刻伸出援助之手，而是先带着疑问，判断是否伸出这只手。56.86％的学生的选择是否也反应了一道无形之墙仍矗立于人们的信任之间呢?
“我曾经看到一位衣衫褴褛的老人跪在街上，出于同情心上前施舍了她10块钱，让她买点儿东西吃，起身走时发现她正要用诺基亚N98给人打电话。我当时觉得自己被愚弄了，觉得自己很可笑，居然施舍一个比自己还富有的人，贫与富真要擦亮眼睛才能看得清啊。”笔者在调查时听到这样的感叹。
一项关于“你在帮助陌生人时有过顾虑吗”的调查结果表明，有41.25％的学生在帮助陌生人时有过顾虑，担心被骗，而提升了自己的防人之心。他们表示，常常听到社会上报道某某乞丐王子，某某民间乞讨组织的新闻，久而久之，在遇到陌生人寻求帮助时，多数会怀有戒心。52.11％的学生则表示在帮助陌生人时偶尔有过顾虑，会根据具体情况而选择是否帮助他人。“如果这种帮助不涉及我的利益，只是举手之劳，我想我会帮他。但如果与我的利益冲突，甚至这种帮助让人产生怀疑，我想我会有所顾虑吧。”在调查中，这种声音不在少数。调查数据同时也显示，只有6.64％的学生会选择毫不顾虑地帮助陌生人。由此不难判断，作为助人者，大学生们多数选择有所顾虑地帮助陌生人，向雷锋同志学习的口号在实际运用中产生了令他们苦恼的问题。
产生这样的苦恼，原因有以下几点：一是大学生自身对于雷锋精神的把握不够明确。“向雷锋同志学习”的口号从小就知道，说了十几甚至二十几年，但是什么样的精神才是真正的雷锋精神，许多学生带着主观色彩在理解，在帮助他人时，个人利益的因素考虑过多。二是校园倡导的主旋律不够明确。在每个领域似乎都有值得人们去标榜、去学习、去效仿的典范，而雷锋无疑是乐于助人、无私奉献的模范之一。在校国内，这种主旋律的宣传可以加大，明确学生们学习弘扬雷锋精神的重要性与实际性。三是社会方面，诚信问题在方方面面都存在，可以说93.36％的学生之所以选择有顾虑地帮助他人，诚信危机无疑是他们所担心的问题。如今社会上打着弱势群体的旗号企图得到社会帮助的实例屡见不鲜，这让学生们害怕自己的助人反而成为害人，为乐变成为恼。
“雷锋”并未走远
2009年全国“两会”期间，全国政协委员刘江龙提交了一份《关于将“雷锋精神”申报世界非物质文化遗产的提案》。他表示，“雷锋精神”是新中国成立后一笔宝贵的精神财富，特建议为“雷锋精神”申报世界非物质文化遗产，避免“雷锋精神”消亡。
雷锋精神是中华民族首创的把崇高道德品质落实到具体生产生活实践中的一种独特的文化形式。而在世界其他国家和地区，雷锋精神同样具有较高影响，受到世界其他国家和人们的赞赏推崇。“人的生命是有限的，为人民服务是无限的”，雷锋的名言被印在美国西点军校的学生守则上。《雷锋》被泰国政府印成小册子，号召国民学习雷锋精神，为国家、为社会多做益事。“其他国家都把雷锋精神当作宝贵的精神财富，我们为什么不能把雷锋精神申请世界非物质文化遗产呢?”刘江龙对媒体如此呼吁。
雷锋精神的当代定义是怎样的呢?作为当代大学生，即将走入社会的国家建设者，雷锋精神距离他们到底又有多远呢?
所谓向雷锋同志学习，要学的是内涵，是全心全意、毫无私利地帮助他人，这种内涵是不会被时代淘汰的。每个时代都会有他的时代英雄，但是仔细分析，我们就会发现这些英雄其实所具有的品质是相通的，雷锋精神也是如此。剔去表面的意义，究其内在的含义，这才是雷锋精神的当代定义，这才是学习与发扬雷锋精神的要义所在。
从“向雷锋同志学习”的口号提出至今，已有46个年头，在这期间，这个名词一直在人们的生活中出现，只是他的形式在一点点改变着，如今再提起“雷锋”，让人不禁与“志愿者”这个名词联系起来，从某种意义上而言，这两者是可以画上等号的。随着奥运会、大冬会等一系列国际性重大活动的召开，中国人的志愿行动意识正一点点被民族精神带起，这也是当下雷锋精神的一种体现。
“雷锋”并未走远，他就在你我身边，一句衷心的“谢谢”，一颦友好的微笑，一个温暖的拥抱……你已经牵了“雷锋”的手。