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"分子与细胞"是高中生物课程中的必修内容,教材中的学生活动是培养学生的科学探究素养的主要内容。研究选择中美教材"分子与细胞"部分中活动内容进行比较,发现教材中的学生活动设计应当精选内容、遵循学生的认知规律。
中美教材“分子与细胞”部分中活动内容的比较研究
【摘 要】
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"分子与细胞"是高中生物课程中的必修内容,教材中的学生活动是培养学生的科学探究素养的主要内容。研究选择中美教材"分子与细胞"部分中活动内容进行比较,发现教材中的学生活
【机 构】
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华中师范大学人文社会科学高等研究院,华中师范大学教师教育学院,襄阳市第五中学,华中师范大学生命科学学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2018年37期
【基金项目】
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国家级科技思想库(湖北)研究课题“湖北省科技馆科学教育平台顶层设计框架研究”资助
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