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【关键词】农村小学安全教育
【中图分类号】G47 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2014）2-0239-02
"学校安全重于泰山"。校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。做好学校安全工作是推进学校素质教育的保证，也是完成上级交给的各项工作任务的基础。近年来，党和政府高度重视学校安全工作，相继制定了《中小学幼兒园安全管理办法》和《中小学公共安全教育指导纲要》，每年都要召开全国性中小学管理工作电视电话会议，各级教育行政部门和学校始终绷紧安全工作这根弦，视学生生命为第一要务，尽管如此，由于种种原因，学校安全工作仍存在许多薄弱环节，特别是农村小学校，虽然不出现重大安全事故，但在安全教育、设施设备和条件环境等诸多的问题上，仍存在许多盲点，各教师要引起重视并加以落实，使学校创安工作能够深入开展。
一、提高认识
安全事故多种多样，数不胜数，但从其性质和特点来看，主要可分为两大类型，一类是由客观造成的安全事故。如：由暴风雨袭击、雷电袭击、洪涝灾害、山体滑坡、地震等造成的事故。另一类是由主观造成的安全事故。如：打架斗殴、交通事故、心理障碍等造成的事故。很多实例证明，不管是主观还是客观造成的安全事故，如果能做好防范和教育，是可以避免或减少发生，可以避免或减少生命财产的损失。因此，学校抓好安全工作，维护校园治安稳定，争创治安安全校园，树立安全意识，事事想安全，处处讲安全，把安全工作列入重要的议事日程，使安全工作落到实处。
二、加强领导
学校成立安全工作领导小组。组长由中心校校长担任，副组长由中心校副校长担任、组员由各村校校长担任。层层负责，责任落实到人。每学期中心校还与各村校长签好《学校安全责任状》。实行领导承包，分片包干。做到不定期检查和随时检查相结合。确保学校安全工作做到信息畅通，政令畅通。
三、完善制度
中心校下辖的村小学校中，难免有的小学校临近大河受到河水的威胁；有的临近大街受到交通的威胁；有的座落在山脚下受到山体滑坡、山上松动大石块的威胁。因此，要求各村小学校要根据本校实际，加强教育和落实整改措施，并制定切实可行的制度。如：《内宿生管理制度》、《课间安全管理制度》、《学校食堂管理制度》、《体育课管理制度》、《安全工作汇报制度》等学校安全工作管理制度。制度中要求师生不能上山玩耍，不能下河游水；汛期期间安排教师亲自到山上排除松动的大石块……。
四、工作原则
1.预防为主，防患于未然的原则。各小学校要通过班会、集队等多种形式，有针对性地对师生员工进行安全教育，增强防范意识和自救自护的能力，做到防患于未然。
2.师生生命财产安全为第一的原则。若有事故发生，首先有组织地、及时地抢救师生生命，然后转移财产，做到先保人后保物。
3.积极配合、全力抢救的原则。一旦事故发生，要加强与当地党委、政府、卫生、公安等部门密切配合，全力抢救，把损失降到最低限度。
五、技能演练
为了提高师生自救能力，有效遏止特大安全事故发生，采取有针对性地对一些常见的安全事故进行演练，使广大师生正确掌握安全防范知识。
1.火灾逃生、用电安全技能演练；
2.防毒（含防食物、煤气、冷天取暖中毒）安全的技能演练；
3.防交通事故安全的自救演练；
4.溺水救助技能演练；
5.防地震和地质灾害的逃生技能演练；
6.防绑架、防诱骗、防拐卖等的自救技能演练；
7.防楼道挤压事故的疏通技能演练；
8.防动物伤害的自救技能演练；
9.防各种流行传染病的预防技能演练；
10.其他安全知识的技能演练。
六、硬件设施建设
当前，农村小学普遍存在基础条件差，学校各室的木窗腐烂，玻璃脱落；学生食堂用具老化等存在安全隐患。因此学校要求做到：
1.加强对要害部门落实好安全防盗措施。如：电脑室、仪器室、财物室、办公室等安装防盗门窗；
2.食堂、仪器室等配备灭火器，做好防火工作；
3.校舍、食堂锅炉等及时检查，消除不良隐患。
… …
七、活动方式
1.采取"自学为主，集中学习为辅"的方式。一是教师或者学生充分利用课余时间自学法制法规。如：学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《小学生日常行为规范》等。二是利用校会、团会、队会、班会集中 学习，以专题讲座、报告会、写读后感等形式进行学习教育。
2.组织开展"知识竞赛"、"问卷调查"、"试卷检测"、"征文比赛"的方式，促使师生掌握自我保护安全生产知识和法律知识。
3.将安全工作与教师年度考核挂钩，并实行一票否决制。做到职责分明，责任到人。
4.对教育活动开展得好，成绩显著的学校给予表彰，对教育活动开展不力，走过场的学校给予通报批评。
学校安全工作是一项长期的、艰巨的工程。学校全体教职员工要继续在上级党委、政府的正确领导下，团结一致，群策群力，加大检查，督促整改，认真执行学校安全工作各项规章制度，坚决落实学校安全工作领导责任制，大力抓好安全稳定工作，确保学校教育教学工作的正常开展，确保稳固地提高素质教育质量。
【中图分类号】G47 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2014）2-0239-02
"学校安全重于泰山"。校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。做好学校安全工作是推进学校素质教育的保证，也是完成上级交给的各项工作任务的基础。近年来，党和政府高度重视学校安全工作，相继制定了《中小学幼兒园安全管理办法》和《中小学公共安全教育指导纲要》，每年都要召开全国性中小学管理工作电视电话会议，各级教育行政部门和学校始终绷紧安全工作这根弦，视学生生命为第一要务，尽管如此，由于种种原因，学校安全工作仍存在许多薄弱环节，特别是农村小学校，虽然不出现重大安全事故，但在安全教育、设施设备和条件环境等诸多的问题上，仍存在许多盲点，各教师要引起重视并加以落实，使学校创安工作能够深入开展。
一、提高认识
安全事故多种多样，数不胜数，但从其性质和特点来看，主要可分为两大类型，一类是由客观造成的安全事故。如：由暴风雨袭击、雷电袭击、洪涝灾害、山体滑坡、地震等造成的事故。另一类是由主观造成的安全事故。如：打架斗殴、交通事故、心理障碍等造成的事故。很多实例证明，不管是主观还是客观造成的安全事故，如果能做好防范和教育，是可以避免或减少发生，可以避免或减少生命财产的损失。因此，学校抓好安全工作，维护校园治安稳定，争创治安安全校园，树立安全意识，事事想安全，处处讲安全，把安全工作列入重要的议事日程，使安全工作落到实处。
二、加强领导
学校成立安全工作领导小组。组长由中心校校长担任，副组长由中心校副校长担任、组员由各村校校长担任。层层负责，责任落实到人。每学期中心校还与各村校长签好《学校安全责任状》。实行领导承包，分片包干。做到不定期检查和随时检查相结合。确保学校安全工作做到信息畅通，政令畅通。
三、完善制度
中心校下辖的村小学校中，难免有的小学校临近大河受到河水的威胁；有的临近大街受到交通的威胁；有的座落在山脚下受到山体滑坡、山上松动大石块的威胁。因此，要求各村小学校要根据本校实际，加强教育和落实整改措施，并制定切实可行的制度。如：《内宿生管理制度》、《课间安全管理制度》、《学校食堂管理制度》、《体育课管理制度》、《安全工作汇报制度》等学校安全工作管理制度。制度中要求师生不能上山玩耍，不能下河游水；汛期期间安排教师亲自到山上排除松动的大石块……。
四、工作原则
1.预防为主，防患于未然的原则。各小学校要通过班会、集队等多种形式，有针对性地对师生员工进行安全教育，增强防范意识和自救自护的能力，做到防患于未然。
2.师生生命财产安全为第一的原则。若有事故发生，首先有组织地、及时地抢救师生生命，然后转移财产，做到先保人后保物。
3.积极配合、全力抢救的原则。一旦事故发生，要加强与当地党委、政府、卫生、公安等部门密切配合，全力抢救，把损失降到最低限度。
五、技能演练
为了提高师生自救能力，有效遏止特大安全事故发生，采取有针对性地对一些常见的安全事故进行演练，使广大师生正确掌握安全防范知识。
1.火灾逃生、用电安全技能演练；
2.防毒（含防食物、煤气、冷天取暖中毒）安全的技能演练；
3.防交通事故安全的自救演练；
4.溺水救助技能演练；
5.防地震和地质灾害的逃生技能演练；
6.防绑架、防诱骗、防拐卖等的自救技能演练；
7.防楼道挤压事故的疏通技能演练；
8.防动物伤害的自救技能演练；
9.防各种流行传染病的预防技能演练；
10.其他安全知识的技能演练。
六、硬件设施建设
当前，农村小学普遍存在基础条件差，学校各室的木窗腐烂，玻璃脱落；学生食堂用具老化等存在安全隐患。因此学校要求做到：
1.加强对要害部门落实好安全防盗措施。如：电脑室、仪器室、财物室、办公室等安装防盗门窗；
2.食堂、仪器室等配备灭火器，做好防火工作；
3.校舍、食堂锅炉等及时检查，消除不良隐患。
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七、活动方式
1.采取"自学为主，集中学习为辅"的方式。一是教师或者学生充分利用课余时间自学法制法规。如：学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《小学生日常行为规范》等。二是利用校会、团会、队会、班会集中 学习，以专题讲座、报告会、写读后感等形式进行学习教育。
2.组织开展"知识竞赛"、"问卷调查"、"试卷检测"、"征文比赛"的方式，促使师生掌握自我保护安全生产知识和法律知识。
3.将安全工作与教师年度考核挂钩，并实行一票否决制。做到职责分明，责任到人。
4.对教育活动开展得好，成绩显著的学校给予表彰，对教育活动开展不力，走过场的学校给予通报批评。
学校安全工作是一项长期的、艰巨的工程。学校全体教职员工要继续在上级党委、政府的正确领导下，团结一致，群策群力，加大检查，督促整改，认真执行学校安全工作各项规章制度，坚决落实学校安全工作领导责任制，大力抓好安全稳定工作，确保学校教育教学工作的正常开展，确保稳固地提高素质教育质量。