【摘 要】
:
班主任是班集体的组织者,指导者和教育者,在促进学生个性发展,形成良好的班级班风等方面起者特殊而重要的作用,在学生全面健康成长的过程中起者导师的作用。同时班主任也是联
论文部分内容阅读
班主任是班集体的组织者,指导者和教育者,在促进学生个性发展,形成良好的班级班风等方面起者特殊而重要的作用,在学生全面健康成长的过程中起者导师的作用。同时班主任也是联系班级各科教师的纽带,是沟通学校与学生、家庭、社会的桥梁。一个班级的好坏,与班主任的工作作风,工作方法,人格魅力有很大的关系。
其他文献
做一名成功的教育工作者,是每一位从事教育工作的老师的最大愿望和追求。尤其对于我们这些班主任,不仅仅要求是教育上的成功,同时要求还要在学校班级管理上的成功。所以,要真
学校管理的目的是育人,本质是合作。作为一校之长,他的核心任务就是培养团队精神,让校长和师生都服从于一个共同的愿景。有道是,'知行合一',管理亦是如此,作为校长,
中职语文教学是中职院校教学系统的重要组成部分。语文课程可让学生加深语言文化知识的学习,也可培养学生的人文素养和道德品质。而且,语文教学中就业导向的提升有助于提高学
中国经济整体健康向好,这一点举世公认。并且有权威部门预测,中国还将有15年的经济高速增长期。笔者当然希望国家强盛、经济繁荣,但从科学的立场看。要想达到我们预期的目标,以往
社区教育和社区治理诉求在'人与社会'科学范畴内,实现所有人的全面发展,对社区治理中构建社区教育纬度、体现社区教育功能价值有所影响。基于社区治理开展社区教育的
课外实践创新课程是高校培养创新型人才极其重要的一环,与传统课程最大的不同在于更加注重理论与实践相结合以及对学生综合素质的培养。在课程设计和实施过程中,学生们以学习
目的为了更好地适应医学教学改革的要求,培养学生的自主能动性,培养高质量青年医学人才,在儿科实习过程中运用PBL教学法,提高实习学生的临床思维能力,提高教学质量。方法将20
目的研究在小儿呼吸内科临床带教当中应用临床路径教学方法所取得的效果。方法该文选择的研究对象均为来该院小儿呼吸内科科室实习的实习生,选择2017届的18名学生作为对照组,
当前社会各个阶层逐步了解到逻辑思维对于日常生活和工作的关键作用,这也对学校强化学生思维能力的教学培养提出更为严格的要求。显而易见,任何能力的培养都应当从小开始,只