【摘 要】
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随着社会的快速发展以及新课改的不断推进,“如何有效创新与改革教学手段和教学方式”已逐渐成为广大一线数学教师共同关注、重视的课题.那么如何才能真正实现教向学的转变呢
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随着社会的快速发展以及新课改的不断推进,“如何有效创新与改革教学手段和教学方式”已逐渐成为广大一线数学教师共同关注、重视的课题.那么如何才能真正实现教向学的转变呢?又如何将学生的学习兴趣同数学教学结合在一起呢?这些问题,促使了新教学环境的形成,也正是在这一新教学环境下,“翻转课堂”应运而生.翻转课堂,简单地说就是一种借助信息技术,将教学内容制作成课间或是视频,发给学生,并要求学生在课外通过自主学习获取新知识的教学方式,教学效果则以课堂提问、数学测验等方式达成,其主要遵循以生为本的教学原则.实践证明,翻转课堂在实际教学中的应用,能有效提高学生的理论知识、提升学生的实践操作能力和问题意识,并为丰富学生的数学知识提供了条件.
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