【摘 要】
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自新课改实施以来,课例研究在小学科目教研活动中的价值逐渐被人们所认识,结合大量应用与实践情况来看,课例研究在小学语文教师专业发展方面起着非常重要的促进作用,还为语文
【机 构】
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罗甸县边阳第一小学校,贵州 黔南,550102
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自新课改实施以来,课例研究在小学科目教研活动中的价值逐渐被人们所认识,结合大量应用与实践情况来看,课例研究在小学语文教师专业发展方面起着非常重要的促进作用,还为语文教师教学研究的深化提供了有效依据.因此,本文将从学校层面和教师自身层面这两大板块入手,提出有效策略,以提升农村小学语文教师课例研究能力,满足其专业发展.
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