【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入，培养学生自主、合作、探究的学习能力正成为教学探索的主流。合作学习可以改变传统学习过程中被动接受、机械训练的状况，使学生主动参与、乐于探究、
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随着新课程改革的不断深入，培养学生自主、合作、探究的学习能力正成为教学探索的主流。合作学习可以改变传统学习过程中被动接受、机械训练的状况，使学生主动参与、乐于探究、勤于动手，提高自主解决问题以及交流与合作的能力，同时使其形成正确的价值观。结合自己对新课程数学教学的思考和尝试，我认为应该从以下几方面培养学生的合作学习能力。
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