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在普通本科高校向应用技术型转型发展的教育改革背景下,针对药物分析教学中存在的问题,对课程进行分层次、模块化的设计,探索应用型人才培养模式.采用对比式教学法、案例教学法相结合的多元化课堂教学模式,形成多渠道反馈的评分体系.探索师范院校不同专业药物分析课程的教学改革经验.
应用型人才培养模式下药物分析模块化教学改革实践
【摘 要】
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在普通本科高校向应用技术型转型发展的教育改革背景下,针对药物分析教学中存在的问题,对课程进行分层次、模块化的设计,探索应用型人才培养模式.采用对比式教学法、案例教学
【机 构】
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南阳师范学院化学与制药工程学院,河南南阳,473061
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2016年27期
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