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在现代化教育背景下，初中数学的教学目标发生重大转变，教师并非简单教师学生数学知识，而是在授课的过程中应用多样化的教学手段潜移默化地为学生注入不同的数学思想，提高学生的数学学习能力和思维能力。教师在进行教学的过程当中，想要让学生在现实生活当中应用数学，就必须要开展生活化的数学课堂，帮助学生在课堂当中形成应用意识，有意识的引导学生去应用数学，从而达到引导初中生在现实生活中应用数学的目的。