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本文通过对立体构成的美学原则、立体构成形态的艺术感染力、立体形态构成的基本方法三方面的分析，说明了立体构成教学对学生在进入专业学习前的思维启发与观念传导具有重要意义，笔者阐述了探索新造型方法和理念的几点建议。
浅谈立体构成教学的新尝试
【摘 要】
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本文通过对立体构成的美学原则、立体构成形态的艺术感染力、立体形态构成的基本方法三方面的分析，说明了立体构成教学对学生在进入专业学习前的思维启发与观念传导具有重要意
【机 构】
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抚顺师范高等专科学校
【出 处】
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辽宁师专学报：社会科学版
【发表日期】
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2007年3期
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