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正在初中化学教学中，知识与信息的传递需要借助一定的工具与手段，如教学语言、黑板、挂图、实物等。引入化学实验，给课堂增添活力，以实验为基础，不少化学概念与规律需要通过化学实验得以理解与深化。而随着信息技术的发展，各种电教手段被搬入课堂。当然，为了取得最佳教学效果，教师需要灵活变换运用多种辅助手段。