【摘 要】
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<正>当前,传承与弘扬民族传统文化的核心是让学生原汁原味地接触文言文,了解文言文,在感知其魅力的同时传承其精髓。小古文教学的前提是激发学生兴趣,让他们能够爱上小古文,
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<正>当前,传承与弘扬民族传统文化的核心是让学生原汁原味地接触文言文,了解文言文,在感知其魅力的同时传承其精髓。小古文教学的前提是激发学生兴趣,让他们能够爱上小古文,为后续的学习打好基础。因而,针对小古文教学,笔者倡导"玩读",让学生在"游戏"中感受小古文的魅力。一、关于小古文"内容"选配策略研读人教版教材,我们会发现小古文篇幅相对较少,只有4篇,分别安排在人教版第十、十一、十二册。
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