【摘 要】
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道德与法治是初中阶段的重要学科,其除了在中考中所占据的高额分数之外,其对于学生人生观、价值观的有效培养作用才是最值得被关注的.而在传统的道德与法治教学中,由于教师受
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道德与法治是初中阶段的重要学科,其除了在中考中所占据的高额分数之外,其对于学生人生观、价值观的有效培养作用才是最值得被关注的.而在传统的道德与法治教学中,由于教师受到应试教育思想的影响,教师在进行教学设计时,往往是依照着知识内容的掌握来进行的,在此过程中,为了保障知识教学的快速推进,教师也就会常常使用单纯的讲授法进行教学.而这种教学方法的最大问题就是会造成教学过程的枯燥,学生在这种情况下进行学习,其学习的主动性会受到较大的影响,相应的道德与法治观念对学生的培养作用就变得更难发挥.鉴于此,教师就要能正确认识道德与法治学科的作用,结合学生的兴趣,选择有效的教学方法进行教学设计.
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