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思想政治教育要“有理讲理”，这个理就是科学性，既是所讲内容的科学性，也是所用方法的科学性。现代思想政治教育要增强其有效开展工作的科学性支撑，承认差异是其有理讲理的存在论基础，最终的共识是其有理讲理的认识论效果，实践是其有理讲理的自明性根据。
“有理讲理”的思想政治教育辩证法
【摘 要】
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思想政治教育要“有理讲理”，这个理就是科学性，既是所讲内容的科学性，也是所用方法的科学性。现代思想政治教育要增强其有效开展工作的科学性支撑，承认差异是其有理讲理的存在论
【机 构】
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东北师范大学马克思主义学部
【出 处】
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东北师大学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2016年4期
【基金项目】
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吉林省社会科学基金一般项目（2014835）.
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