【摘 要】
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文章基于2010年、2012年、2013年和2015年四期中国综合社会调查数据(CGSS),运用Logit模型和IVProbit模型,分析了互联网使用对大学毕业生就业及劳动参与的影响。研究发现,互联
【基金项目】
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国家社会科学基金项目“互联网经济下大学生就业的职业选择研究”(17BSH072),国家社会科学规划基金重大项目“实现积极老龄化的公共政策和运行机制研究”(17ZDA121),辽宁省社会科学规划基金重点项目“辽宁省大学生成功创业的关键因素及可行性路径”(L16ASH001),辽宁省财政科研基金重点项目“促进辽宁充分就业创业财政政策研究”(18B005)的阶段性成果
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文章基于2010年、2012年、2013年和2015年四期中国综合社会调查数据(CGSS),运用Logit模型和IVProbit模型,分析了互联网使用对大学毕业生就业及劳动参与的影响。研究发现,互联网使用显著促进了大学毕业生就业及劳动参与概率,通过稳健性检验和工具变量法解决内生性问题后,研究结果依然成立。交互分析表明,互联网使用与社会交往对大学毕业生就业的影响存在显著的互补关系,对休闲和学习则存在显著的替代效应。此外,互联网使用对大学毕业生就业的促进效应主要存在于30岁以下、农村户籍以及东部地区的大学毕业
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