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通过对教师教学过程的形象分析,论述了教师在教学中的重要作用,教师的终极教育目标是传授真理、授予技艺、解答疑惑。教师的能力决定了教育效果,同时在专业建设中还应注意专业体系、课程设置、教材建设等诸多问题,只有这些问题取得了和谐统一,才能取得专业建设的最终效果。
专业建设之构建因素探讨
【摘 要】
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通过对教师教学过程的形象分析,论述了教师在教学中的重要作用,教师的终极教育目标是传授真理、授予技艺、解答疑惑。教师的能力决定了教育效果,同时在专业建设中还应注意专
【机 构】
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西安工程大学纺织与材料学院,厦门夏纺纺织有限公司
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2012年5期
【基金项目】
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2008年陕西省高等教育教学改革项目,项目名称“纺织工程特色专业的人才培养模式与课程体系建设的改革”项目编号SJG08049, 陕西省首批、国家教育部第二批特色专业建设点项目
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