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在新时代教育背景的要求下，小学数学课堂要注重学生的全面发展，提高学生的综合素质。因此我们在教学过程中，要充分考虑学生之间的个体差异，了解学生的学习能力和学习水平，然后根据学生的特点，采用不同的教学方式，因材施教，使每一位学生都能够在课堂上得到能力上的提高。而分层教学模式，正好符合因材施教的原则，教师可以从教学目标、教学方式和评价方式等方面，分层设计， 逐步推进课堂教学的深度进行，发掘学生的潜能，以达到学生全面发展的目的。