【摘 要】
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为了提高中学生的综合素质,初中物理教材增加了许多探究性实验,加强了对学生的动手能力的培养。学生通过自己亲身体验和感知而得到经验,提高了学生分析问题、解决问题的能力,
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为了提高中学生的综合素质,初中物理教材增加了许多探究性实验,加强了对学生的动手能力的培养。学生通过自己亲身体验和感知而得到经验,提高了学生分析问题、解决问题的能力,培养了学生动手、动口、动脑的习惯。探究实验课让学生应用所学的知识和经验去探究新的知识,充分调动了学生的积极性和创造性。因此,探究初中物理实验课有重大意义。
In order to improve the comprehensive quality of middle school students, junior high school physics textbooks added many exploratory experiments, and strengthened the cultivation of students’ practical ability. Students experience through their own personal experience and perception, improve students ’ability to analyze and solve problems, and cultivate students’ habit of using hands, mouth and brain. Exploring experimental class for students to apply the knowledge and experience to explore new knowledge, and fully mobilize the enthusiasm and creativity of students. Therefore, exploring junior high school physics experiment is of great significance.
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新课程要求改变教学结构,信息技术的发展对教学起到了一定的促进作用,新课程与信息技术的整合为学生自主探究学习创设了良好的物质基础。本文就如何使信息技术在化学教学活动
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长篇历史小说是运用历史文化心理美学表现方法的成功之作,而其成功之处就在于作者从地域文化的心理分析人手,透视历史人物的生存背景和生长历程;对于人物心理细节的描写,注重