给学生一个解释的机会

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张力是一个让我“头疼”的孩子.rn周一升旗仪式后,我匆匆赶到教室准备上课.前脚踏进教室的门,课代表就指着张力说:“老师,张力这次的作文没写.”rn又是张力!从我接手这个班开始,他的作业要么忘带,要么字迹龙飞凤舞,要么干脆不写.我看了看他的本子,他的确没写作文.那一刻,我很生气,于是让张力起立.所有同学的目光齐刷刷地聚焦在张力身上,闹哄哄的教室骤然静得仿佛能听到大家的呼吸和心跳.学生敛声屏气,等着即将来临的“暴风雨”.张力耷拉着小脑袋慢慢地站了起来.
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