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选题是写作的开始，也是最为关键的一环。下面我结合自己的写作实践谈谈如何选题。
研究的专题有新意。文贵于新，跟踪教育热点是文章创新方法之一，要做到踩准节奏，跟踪而不跟风。跟踪教育热点时选择新视角，就不易步人后尘，且能挖掘出新主题。如STEM教育，是当下的教育热点，但现行的课程体系缺少STEM教育教材和承载STEM教育的平台，于是我选择模型制作这一新视角进行研究。围绕“利用科学教材中的模型制作开展STEM教育”这一主题，在研究中发表了《以工程项目为载体优化模型制作活动》《在制作模型活动中实施STEM教育》等文章。
实践与理论相结合。我对STEM教育进行了两年多的探索，对自己开发的几个课例进行了总结和概括，发表了几篇对读者“有用”的实践性文章，但在理论上总觉得缺点什么。于是我结合STEM教学实践，对核心素养、关键能力、学习心理学等相关理论进行再学习。用理论指导实践，实现了在实践上对读者“有用”，在理论上也有一定“创新”的文章——《基于STEM教育的学力培養》，该文发表在《教育探索》上。
兼顾作者、读者、编者。好的选题应该是自己擅长的、喜欢的，这样写出的文字将是有温度的，词句中将有情感的流动，文章能以情动人；好的选题应该是读者感兴趣的，能引发读者深入的思考并产生强烈的共鸣，进而帮助读者教学；好的选题还应该能够吸引编辑的眼球，做到既符合杂志选文的风格，又有新意、有价值。我写的第一篇STEM教育的文章，很多朋友看了都很欣赏，于是我将文章投给了某杂志社，7天后收到编辑拟录用的来电。但接下来2个多月，在编辑的指导下一共改了16稿，已成另一篇文章，才被录用。这时我才恍然大悟，第一稿仅仅是因为不符合该杂志的选文风格才不被录用。于是我把第一稿另投风格相符的杂志，很快被录用了。
研究的专题有新意。文贵于新，跟踪教育热点是文章创新方法之一，要做到踩准节奏，跟踪而不跟风。跟踪教育热点时选择新视角，就不易步人后尘，且能挖掘出新主题。如STEM教育，是当下的教育热点，但现行的课程体系缺少STEM教育教材和承载STEM教育的平台，于是我选择模型制作这一新视角进行研究。围绕“利用科学教材中的模型制作开展STEM教育”这一主题，在研究中发表了《以工程项目为载体优化模型制作活动》《在制作模型活动中实施STEM教育》等文章。
实践与理论相结合。我对STEM教育进行了两年多的探索，对自己开发的几个课例进行了总结和概括，发表了几篇对读者“有用”的实践性文章，但在理论上总觉得缺点什么。于是我结合STEM教学实践，对核心素养、关键能力、学习心理学等相关理论进行再学习。用理论指导实践，实现了在实践上对读者“有用”，在理论上也有一定“创新”的文章——《基于STEM教育的学力培養》，该文发表在《教育探索》上。
兼顾作者、读者、编者。好的选题应该是自己擅长的、喜欢的，这样写出的文字将是有温度的，词句中将有情感的流动，文章能以情动人；好的选题应该是读者感兴趣的，能引发读者深入的思考并产生强烈的共鸣，进而帮助读者教学；好的选题还应该能够吸引编辑的眼球，做到既符合杂志选文的风格，又有新意、有价值。我写的第一篇STEM教育的文章，很多朋友看了都很欣赏，于是我将文章投给了某杂志社，7天后收到编辑拟录用的来电。但接下来2个多月，在编辑的指导下一共改了16稿，已成另一篇文章，才被录用。这时我才恍然大悟，第一稿仅仅是因为不符合该杂志的选文风格才不被录用。于是我把第一稿另投风格相符的杂志，很快被录用了。