高职院校“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”专题教学模式探索

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针对“概论”课传统教学模式下,学生积极性不高,教学效果差,通过课堂教学使中国特色社会主义理论体系“入耳入脑入心”的目标难以有效实现的问题,本文尝试采用专题教学方法,通过对教学内容、教学方式、考核方式等改革,调动学生主动学习的热情,发挥学生的主体作用,提升了“概论”课的教学效果.
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