【摘 要】
：
奥尔夫教学法作为世界三大音乐教学法之一,被广泛地运用于普通幼儿和小学教育中,其基本理念是“亲自参与、诉诸感性、回归人本”,其原则是以学生内心需求为核心.若将之运用于
【机 构】
：
山西省太原市迎泽区特殊教育中心学校,山西 太原 030002
论文部分内容阅读
奥尔夫教学法作为世界三大音乐教学法之一,被广泛地运用于普通幼儿和小学教育中,其基本理念是“亲自参与、诉诸感性、回归人本”,其原则是以学生内心需求为核心.若将之运用于自闭症儿童教育教学中,则对于自闭症儿童身心全面协调发展有着积极的促进作用.在音乐课和个训课中,利用奥尔夫教学法独特的原本性地“玩音乐”式的互动,不仅可以改善和提高自闭症儿童的语言表达能力,还能加强听觉、感官等方面的刺激,促进自闭症儿童的康复,使他们更好地融入班级、融入社会.鉴于此,本文对奥尔夫音乐在自闭症儿童教学中的应用策略进行了探索.
其他文献
本文作者对高校网页挂马的现象及原因进行了分析,并结合工作实际,重点对网页恶意代码的检测、清理及预防方法进行了探讨及介绍.目前互联网安全形势不容乐观，各高校基于历史、
在开发管理信息系统时,项目团队通常会争论系统架构应该采用C/S还是B/S.然而多年的实践证明C/S和B/S各有千秋,二者无法相互取代.那么,有没有一种程序架构能够融合二者的优点
美术学科是小学教育的重要组成部分,它能够引导学生形成良好的思想品质和多元化的审美意识,同时还能够提升小学生的艺术气质和综合素养.在长期教学过程,中小学美术教育一直被
调研了国内高校的网站群运行状况和管理经验,指出了使用托管方式管理网站群所面临的问题,提出了高校网站群管理的目标,并引入基于统一CMS的网站群管理的解决方案。该方案的提
实验教学是一种通过操作实验素材,帮助学生构建数学猜想、解决数学问题的一种教学方式.将实验教学应用到小学数学教学过程中,在提升小学数学教学质量、强化学生数学素养方面
运用CMS建设网站群逐步成为高校网站建设的首选应用模式.本文以北京大学为例,通过运用CMS,初步完成了英文网站群的集群部署与统一管理,解决了传统网站建设中的管理无序、信息
云南地处云贵高原,特殊的地理环境再加上网络基站布局不尽完善,手机通信能力大大减弱,部分地区有相当大的通信盲点,通话质量欠佳。当身处信号盲区时,为了打个电话,不得不上
人教版八年级语文下册第一单元的语文综合性学习活动是“献给母亲的歌”.作为“语文综合性学习”旨在提高学生自主、合作、探究的学习习惯,开辟学生学习语文的新空间和新视觉
本文分析了块匹配算法中几种快速搜索算法存在的问题,基于全局最优化思想提出一种新的位移估值算法——二维遗传优化算法。对帧间差值信号采用相同的编码方法时,该算法和二维
<正> 扦插繁殖是月季繁殖普遍采用的一种方法,一般插穗不少于3节。与嫁接法相比,材料耗量较多。繁殖月季新品种时,插穗材料较少,尤其显得不经济,故养花专业户普遍采用了单芽