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学校每个班都安装了班班通工程,上课应用班班通,感觉不但课堂氛围活跃,而且学生学习的效果较以前有了极大的提高。"班班通"教学具有新颖性、互动性、趣味性、娱乐性、知识性的特点."班班通"作为教学的一项辅助手段,可以让抽象变得直观。
浅议信息技术与小学数学教学的结合
【摘 要】
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学校每个班都安装了班班通工程,上课应用班班通,感觉不但课堂氛围活跃,而且学生学习的效果较以前有了极大的提高。"班班通"教学具有新颖性、互动性、趣味性、娱乐性、知识性
【机 构】
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重庆市永川区来苏镇来苏小学校
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2015年05期
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