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随着计算机技术的普及与深入，在职业活动领域融计算机技术于实际工作过程中的职业日益增多。本文以计算机融合课程“建筑CAD”为个案，归结了基于行动导向教学范式下高职计算机融合课程的教学实践，研究和探讨了高职课程体系中计算机融合课程的一般建构思路。
高职计算机融合课程建设研究与实践
【摘 要】
：
随着计算机技术的普及与深入，在职业活动领域融计算机技术于实际工作过程中的职业日益增多。本文以计算机融合课程“建筑CAD”为个案，归结了基于行动导向教学范式下高职计算机
【机 构】
：
山西建筑职业技术学院
【出 处】
：
计算机教育
【发表日期】
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2007年06X期
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