【摘 要】
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计算是我国小学数学教学的重要内容,它贯穿小学数学教学的始终,无论是数学概念的形成、数学结论的获得、还是数学问题的解决等都依赖于计算活动的参与.新的《数学课程标准》
【机 构】
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陕西省略阳县高台小学 陕西汉中 724300
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计算是我国小学数学教学的重要内容,它贯穿小学数学教学的始终,无论是数学概念的形成、数学结论的获得、还是数学问题的解决等都依赖于计算活动的参与.新的《数学课程标准》对计算教学在目标定位上提出了新要求,更注重让学生体验计算在生活中.新教材的计算教学,重视了计算与现实生活中的练习,所以在一定程度上激发了学生学习计算的积极性,可是我们学生的计算学习现状却不容乐观,学生的计算能力却逐年下降,具体表现为缺乏在最基本的计算技能,口算速度慢,计算准确率低,缺乏计算技巧……如何培养小学低年级孩子的计算能力,是当下计算教学的重中之重.
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