【摘 要】
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作为帮助学生了解人类历史发展进程的主要阵地,高中历史教学一直扮演着培养学生根据具体历史资料还原历史事件能力的角色;而且历史是一门综合性极强的学科,对于学生个人信息
【机 构】
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安徽省天长市关塘中学,安徽 天长,239354
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作为帮助学生了解人类历史发展进程的主要阵地,高中历史教学一直扮演着培养学生根据具体历史资料还原历史事件能力的角色;而且历史是一门综合性极强的学科,对于学生个人信息的收集、分析、概括能力的培养有着巨大的帮助.因此,有效提升高中历史教学效率,不仅可以促进高中历史学科的教学质量,还能促进学生历史核心素养的进步.在本文中,编者将结合具体的教学案例,逐步探析基于核心素养培养的高中历史教学研究问题.
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