【摘 要】
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为改变课堂教学“高耗、低效”的弊病，我们在教学研究中，不断总结、归纳、提炼，从理论和实践中探索出“初中英语课堂教学模式”的框架，即一原则，四优化，六程式。 一原则：以学生为主
【机 构】
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七台河市教育学院,七台河市教育学院
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为改变课堂教学“高耗、低效”的弊病，我们在教学研究中，不断总结、归纳、提炼，从理论和实践中探索出“初中英语课堂教学模式”的框架，即一原则，四优化，六程式。 一原则：以学生为主体原则 我们充分认识学生的认知特点，相信学生的潜力，发挥学生的学习主观能动性。特别
In order to change the shortcomings of “high consumption and low efficiency” in classroom teaching, we constantly sum up, summarize and refine the teaching and research, and explored the framework of “junior high school English classroom teaching mode” from the theory and practice, namely, one principle, four optimization Six programs. A principle: Students as the main principle We fully understand the cognitive characteristics of students, believe in the potential of students and give play to students’ subjective initiative. especially
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