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终结性的考核方式存在诸多弊端．针对Protel课程的考核现状，提出了具体的基于工作过程考核的改革措施和方法．实践证明，通过改革使Protel考核与整个专业的学习过程相融合，切实提高了学生的学习主动性和综合能力，教学效果好．
基于工作过程的Protel考核改革的研究
【摘 要】
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终结性的考核方式存在诸多弊端．针对Protel课程的考核现状，提出了具体的基于工作过程考核的改革措施和方法．实践证明，通过改革使Protel考核与整个专业的学习过程相融合，切实提高了
【机 构】
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苏州工业职业技术学院机电工程系
【出 处】
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商丘职业技术学院学报
【发表日期】
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2012年5期
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