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幼儿进行自然教育应该结合幼儿身心特征,在教学中潜移默化地培养幼儿自然意识.在幼儿园的自然教育课程中幼儿园教师带领幼儿们进行亲近自然、回归自然、探索自然的实践活动.幼儿园通过对幼儿开展自然教学,有效避免幼儿患上“自然缺失症”.幼儿园对自然活动的设计主题是能够让幼儿回归亲近大自然、在活动中学会尊重自然生命、释放幼儿天性.进而有助于增加幼儿对于自然的情感,提高幼儿感知能力,促进人与自然和平共处.