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如何提高职业学校教学的实效,是当今职校教师不断探索的课题之一。我认为职业学校不能只是单纯地传授理论知识和技能,还要在课堂上探索新的教学模式,因此,我通过引入思维导图的方法,对沉闷的课堂进行尝试性改革,使之成为理论与实践融为一体的教学模式,避免学生被动地接受纯粹理论。
思维导图模式在课堂教学中的应用
【摘 要】
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如何提高职业学校教学的实效,是当今职校教师不断探索的课题之一。我认为职业学校不能只是单纯地传授理论知识和技能,还要在课堂上探索新的教学模式,因此,我通过引入思维导图
【机 构】
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烟台临港工业学校
【出 处】
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读与写:上旬
【发表日期】
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2021年4期
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