【摘 要】
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新的课程标准在过程性目标中指出:要让学生经历学习过程,在数学活动中体验知识的发生与发展,获得经验,发展能力,感受学习的乐趣.数学教学应充分利用数学的学科特点,抓住学生
【机 构】
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江苏省南京市天景山小学,江苏,南京,210000
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新的课程标准在过程性目标中指出:要让学生经历学习过程,在数学活动中体验知识的发生与发展,获得经验,发展能力,感受学习的乐趣.数学教学应充分利用数学的学科特点,抓住学生的认知与年龄特征.结合教材与生活实际,开展好数学的活动.并以此为载体将数学教学向课外拓展,使学生的数学学习的能力、解决实际问题的能力,在活动的参与中得以增强,进而将数学学习转化为自我提高的自觉行为.
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