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心理健康是高教管理者创新思维发展、发挥的基础。心理健康的高教管理者与一般人处于同等智力水平时，创新思维的能力更强。高教管理者要从积极的自我观、接纳体验的开放心态、对他人的认同和牢固的信念体系等方面培养和保持有利于其创新思维的健康心理，以推动高教管理的改革与创新。
高教管理者的创新思维与心理健康
【摘 要】
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心理健康是高教管理者创新思维发展、发挥的基础。心理健康的高教管理者与一般人处于同等智力水平时，创新思维的能力更强。高教管理者要从积极的自我观、接纳体验的开放心态、
【机 构】
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湖南工业大学
【出 处】
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江西科技师范学院学报
【发表日期】
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2006年3期
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