【摘 要】
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在数学教学活动中逻辑思维尤为重要,在幼儿园的数学教学活动中,操作是必不可少的活动环节,也是幼儿掌握数学知识的必要途径。它不像科学现象那样会发生好玩的变化,更不像音乐
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在数学教学活动中逻辑思维尤为重要,在幼儿园的数学教学活动中,操作是必不可少的活动环节,也是幼儿掌握数学知识的必要途径。它不像科学现象那样会发生好玩的变化,更不像音乐那样有着动人的旋律,图画那样有鲜艳的色彩,它是逻辑的、概括的、抽象的,这与幼儿阶段具体形象性思维的特点有一定的矛盾,所以适宜的方法在数学教育中是非常重要的,如果方法不当,很有可能会让幼儿害怕数学或者产生“数学焦虑”,影响到日后的进一步学习。幼儿初接触数学活动,最重要的是培养幼儿对数学的兴趣,怎样激发幼儿对数学的兴趣呢?新时代的幼儿接受的是最新鲜
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