【摘 要】
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慢性病全称是慢性非传染性疾病,病程长,如心脏病、脑卒中、糖尿病、癌症、慢性阻塞性肺疾病(COPD)等。慢性病不仅给病人带来痛苦,也给家庭带来了沉重的经济负担。长期慢性疾病的治
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慢性病全称是慢性非传染性疾病,病程长,如心脏病、脑卒中、糖尿病、癌症、慢性阻塞性肺疾病(COPD)等。慢性病不仅给病人带来痛苦,也给家庭带来了沉重的经济负担。长期慢性疾病的治疗需要大量药物,而治疗效果多不明显。
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目的探讨罗哌卡因注射液用于会阴侧切缝合术的镇痛效果。方法选择在我院分娩时行会阴侧切缝合术的产妇290例,随机分为实验组155例,对照组135例,2组均在双侧阴部神经阻滞麻醉和局
本组通过钙离子拮抗剂与常规治疗对比,探究长效钙拮抗剂(贝尼地平)治疗原发性高血压的效果,现总结如下. 1 资料与方法 1.1 高血压判定标准按照世界卫生组织(WHO)建议使用的血压
由于长期受应试教育的影响,学生把历史课看做“副科”,学习主动性和积极性都不高,加之历史学科的学习比较抽象,容易使学生感到枯燥和厌烦。在课堂教学中怎样改变这种情况呢?实践证明:采用电教媒体是消除这些不良因素的干扰、促进历史课堂教学达到最优化的一种重要手段。 一、优化新课导入,激发学习兴趣 电教媒体能化抽象为形象,变枯燥为生动,富于感染力,可激发学生学习兴趣。 如教学《美国的霸权政策》一课时,播
从被动语态的概念入手,结合轮机英语的教学实践,分四个方面讨论轮机英语中被动句的翻译方法.即可将轮机英语中的被动句分别译成汉语中的被动句、有主语的汉语主动句、无主语的汉
在班级里面,我们经常会发现一些“小团体”。小团体的存在,往往会导致学生之间的不团结,对班级的教育管理工作产生干扰和破坏作用,会影响整个班风的建设和形成,助长了同学们身上的一些不良倾向:如哥儿们义气,扰乱课堂纪律,以强凌弱,以多欺少……但我们不能因为小团体有不良的倾向存在,就企图封杀他们。对于班内特殊的小团体,班主任不能漠视它的存在,有意拆散也不是很好。长时间的班主任工作中,我是通过疏导来实施管理的
周围性面神经麻痹是一种临床常见病、多发病,任何年龄均可发病,但以20~40岁为多见,男性患者略多于女性患者。好发于春、秋季节。据流行病学调查发现,国内该病每年发病人数高达
如何正确认识学生的学习负担?我们认为,应辩证地看待,学习应该有一定的负担,没有负担,就无学习质量可言,但这绝不意味着提高质量就一定要加重学生负担,也不是减轻负担就降低质量,恰恰相反,减轻负担是为了提高教和学的质量,增强学生的能力素质。对待负担,主要看是否超过学生的身心所能承受的限度,超过了这个“度”,学生的负担就不再是发展的动力,反而阻碍学生的成长,扼杀学生的学习主观能动性。 一、优化“结构”教