“熊孩子”道歉,靠谱!

来源 :家教世界·V家长 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nihaoalinlin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  小孩之间发生矛盾冲突,这种问题不少家长会遇到,但不同的家长处理的方式却不尽相同。怎么处理才是恰当的?这位妈妈的做法或许给出了答案。
  “对不 qi,今天我 zhuang shang 一位弟弟 ……”日前,深圳一名七岁小学生骑单车撞倒三岁娃娃,因沟通不畅未作处理就各自回家。然而当小学生妈妈下班知晓后,先是严厉批儿子,再让他手写六份夹杂着拼音的道歉书,妈妈也进行补充道歉,然后在全小区张贴寻找被撞的娃娃,最终成功找到并登门道歉。
  这份略显稚嫩,中间还夹杂着不少拼音的“道歉信”就张贴在深圳市福田区梅山苑二期小区内,信的前半部分是一位七岁的小学生写的,下方是小学生妈妈补充说明的一段话,这封致歉信在贴出后,被网友点赞无数,而背后的故事值得每一位家长看看。
  10月23日,刘女士回到家中,得知儿子小睿在小区骑车时,不小心撞倒了一名三岁的小孩。由于两名小孩都是老人在照顾,事发后双方也进行了沟通,但因为讲的都是方言,最终也没能处理完善,便各自回了家。
  了解情况后,刘女士第一反应是:“ 赶紧看看被撞的孩子有没有事!”但由于当时双方都没有留下电话,于是刘女士在严厉批评了儿子之后,便让他手写了道歉书寻人。
  在道歉信后,刘女士也进行补充,文中她一再表示抱歉,称发生这样的事是自己教育的疏忽,提出如果被撞的宝宝需要去医院检查和治疗都会负责,并在文末留下自己的联系方式。“希望通过这件事让孩子知道对错,明白犯错要承担责任。”
  第二天,被撞孩子的家长主动联系了刘女士。而且很大度,表示不需要他们赔偿费用。
  始于一起小小的“交通事故”,终于一个暖暖的结局,在这个完美的教育场景里,孩子难得,家长更难得:她以要求孩子道歉寻人的方式,展示了教育“熊孩子”的正确方式。
  现实中,小孩矛盾导致家长争吵的案例屡见不鲜。看似“熊孩子”导致了“熊家长”,其实根本还是在于,一些家长的教育方式出了问题。
  就在10月7日,深圳龙华一商场,几位家长因孩子争抢玩具先是对骂,后是大打出手,场面一度混乱。
  这样的处事方式和价值观,其实就是在坑孩子。
  遇到问题,小事化了、得过且过是一种态度,不讲道理、一味袒护也是一种方式。而最正确的方式就是直面问题,在解决问题中,教会孩子为人处世的道理,化问题为成长的阶梯。这是不少家长忽略的地方。
  事实上,这起事件在事发当天已经平息。在有些人看来,写道歉信似乎有些多此一举,但从“表现反常” “出奇的乖巧”可看出,孩子内心的愧疚和歉意仍未化解。所以其母亲的做法,既是为了被撞的孩子,也是为了自己的孩子。
  29个字里7个拼音,孩子的笔迹是歪歪扭扭的,但传递的道理和价值观是方方正正的。
  每一笔每一画,其实都是在幼小的心灵上作畫。
  家庭尤其是父母,给孩子的影响是潜移默化的,一次身体力行的道歉教育,可能对他今后都影响至深。
其他文献
一、创设情境,启动思维rn学生对新鲜事物最易产生好奇心,对以往不同的环境很感兴趣。因此,上课伊始就要抓住学生的这一特点,创设新鲜的场景。如:教《燕子》一课,教者先播放歌曲《小
先看课内:课堂应是小学生阅读能力成长最肥沃的土壤,但就当下来看,抄字词、抄课文、报听写还是小学语文学习的主要方式,这让娃们很反感。不仅没有了阅读的时间,更重要的是没有培养起好的阅读习惯、获得有用的阅读技能,可惜“胳膊拧不过大腿”,家长不懂还好些,假如娃到家再变本加厉抄字词句,不去读书,真的很麻烦。  再看课外:娃娃藏书类别单一,书籍内容良莠不齐。总体看,家庭藏书量尚可,但多为教辅资料与作文选。内容
期刊
写作能力是衡量学生语文水平高低的一个重要尺度,是学生语文基础知识、基本技能、思维能力、语言表达能力等各种知识与技能的综合体现,是语文教学的重点和难点之一.但从目前
叶圣陶是我国现代著名教育家,他对我国教育事业特别是语文教育做出了杰出的贡献,被誉为“一代宗师”.他的写作教学思想不仅引领着过去的写作教学的发展,而且对当前的写作教改
我们讨论时,也考虑到这个问题各个学科都存在,具有普遍性,但不能因为这是个共性的问题,就忽视它的个性,就不探讨它的解决方案。我们知道学生不参与英语课堂这个问题很普遍,甚至比其
也许我们都曾强迫孩子,都曾对孩子施以冷暴力、打骂等等手段。也许有很多家长也知道打骂等强迫孩子的行为是不好的,但是也不知道该如何处理。建议大家读本书——美国预防学会主席、著名的行为学家和心理学家安东尼·比格兰的《温暖的孩子》,“培养我们与孩子相处的能力”。  这本《温暖的孩子》,是作者用40年的研究体会呕心沥血写就。这本书重在告诉你我:请扔掉那些老掉牙的与孩子打交道的思路方法,把孩子真正放在“滋养型
期刊
余清风教授,女,1958年出生,陕西淳化县人,1976年参加工作。1982年1月毕业于西安体育学院体育教育专业,获得学士学位,同年分配到原咸阳师范专科学校任体育教师至今。国家一级
期刊
范广博士,男,汉族,中共党员,1977年6月生,陕西吴起县人,2008年7月毕业于西北大学化学与材料科学学院无机化学专业,获理学博士学位,同年到咸阳师范学院参加工作,现为咸阳师范
期刊
《九年义务教育课程·数学》试验教材 ,以全新的课程理念和呈现形式 ,展示了新世纪课程改革的新貌 ,为我国未来小学数学教育打开了一个新的窗口 ,开辟了新的天地 ,为师生提供
函数的单调性是函数部分一个重要的知识点,它的概念性强,有参数时讨论的技七性也较强,又常和解不等式,求最值及函数据和其它性质结合起来,形成一系列综合题,往往使学生望而生