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高职院校是培养德智体美劳全面发展的高素质高技能应用型人才,这就要求高职教师在传授专业知识、操作技能的同时做好“立德树人”工作.本文以医卫类高职院校《信息技术》课程中的“演示文稿制作”模块为例,探讨在全国推行“思政课程”向“课程思政”的改革背景下,如何在高职院校的公共课程中推行“课程思政”.