【摘 要】
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对于小学阶段的学生来说,数学是最为重要的学科之一,小学二年级的学生往往刚接触数学应用题时间不长,因此在进行应用题解答的时候经常找不到规律,这也使得学生的数学学习积极
【机 构】
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盘锦市辽东湾实验小学,辽宁 盘锦 124000
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对于小学阶段的学生来说,数学是最为重要的学科之一,小学二年级的学生往往刚接触数学应用题时间不长,因此在进行应用题解答的时候经常找不到规律,这也使得学生的数学学习积极性受到了一定影响,觉得数学科目比较难,并且课堂教学也较为枯燥.这时候,教师应该注意对源于的应用题教学模式进行一定的优化改革,从而使得课堂教学活动的展开更加顺利.教师可以尝试应用图片演示、文字过滤以及分析归纳等多种方法相结合的模式来进行应用题解答,这样可以使二年级小学生的应用题解答水平得到提升.
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