论文部分内容阅读
猜想是数学探究的起点。在数学教学中,教师应引导学生学会猜想,以此激发学生的探究兴趣,培养学生的探究能力,促进学生数学学习的高效化。
引导学生猜想 深化数学探究
【摘 要】
：
猜想是数学探究的起点。在数学教学中,教师应引导学生学会猜想,以此激发学生的探究兴趣,培养学生的探究能力,促进学生数学学习的高效化。
【机 构】
：
江苏泰州市苏陈实验小学
【出 处】
：
小学教学参考：数学版
【发表日期】
：
2017年10期
其他文献
民事诉讼法修订之后,检察机关被赋予法院执行活动监督的职责,笔者就自身检察业务实践,就基层检察机关在民事执行活动检察监督工作中的作用和地位、经验做法等进行有效,以期更
加强松动控制爆破是通过对常规爆破作业进行改进和创新,使爆破时达到岩石松动而不飞散的效果,既保证爆破安全又能满足机械清运的要求,从而提高施工进度、质量和效益.这种爆破
播音与主持艺术专业作为语言传播的综合性艺术专业,如何准确地把握新形势下我国播音员主持人的复合型培养,从融媒体发展的实际来思考和探索,怎样可以尽可能满足广播电视行业
心理学研究表明，疑最容易引起定向——探究反射，有了这种反射，思维才随之顿开，探究才随之启动，创造才有了可能。因而，“质疑”是思维的开端、创新的基础，探究从质疑开始。在倡导探究性学习的小学数学课堂教学中，培养学生的质疑能力显得尤为重要。 一、营造氛围，让学生有疑 “敢” 质 现代教育理论要求建立新型民主平等的师生关系，并尊重学生的个性和人格，致力于激发和调动学生内在的积极性和主动性，充分发挥学生
生成性资源是在课堂教学资源的基础上发展而来的一种教育资源,可能出现在丰富多样的数学活动中,也可能出现在师生的灵感与智慧中。但有一点可以肯定,课堂教学中,只要我们教师
铝是地壳中含量最丰富的金属元素，也是一种重要的轻金属。由于其活泼的化学性质和较高的能量密度，铝作为一种新型能源材料正日益受到人们的关注。综述了国内外铝基合金水解制氢
本文关注的是我国公共档案馆在社会信息化、政治民主化、经济全球化的社会大背景下的社会责任定位和实现途径。笔者采用文献研究法、对比分析法、定性分析法和交叉学科比较研
利用DEA模型对警力资源配置的效率进行研究,对影响警力资源配置效率的环境因素进行多元统计回归分析,并基于DEA投影公式来研究警力资源配置效率,可以看出,部分地区警力资源配