【摘 要】
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小学是教育的起始阶段,小学教育教学要把握学生的身心发展特点,遵循循序渐进的教学规律,为小学生的学习降低难度.数学是小学阶段的基础学科,作为一门比较抽象的学科,学生学习
【机 构】
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甘肃省白银市会宁县杨崖集镇陇西川小学 730714
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小学是教育的起始阶段,小学教育教学要把握学生的身心发展特点,遵循循序渐进的教学规律,为小学生的学习降低难度.数学是小学阶段的基础学科,作为一门比较抽象的学科,学生学习起来遇到的难题颇多,很多概念和理论知识对于小学生而言根本无法理解.因此,在小学数学教学中,教师要借助多种教学方式,全方位的培养学生的逻辑思维能力,抓住小学学习的关键期.下文将结合教学实际,浅析如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力.
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