论文部分内容阅读
对我院22例精神疾病住院患者骨折资料进行分析.1 临床资料为1986年至2000年期间住院患者,均诊断为精神分裂症.骨折经X线摄片及计算机断层扫描(CT)确诊.共22例,其中男16例,女6例.年龄33～72岁,40岁以上占19例.住院时间40 d～34年.
住院精神疾病患者骨折研究
【摘 要】
：
对我院22例精神疾病住院患者骨折资料进行分析.1 临床资料为1986年至2000年期间住院患者,均诊断为精神分裂症.骨折经X线摄片及计算机断层扫描(CT)确诊.共22例,其中男16例,女6
【机 构】
：
730050
【出 处】
：
临床精神医学杂志
【发表日期】
：
2004年2期
其他文献
目的:对抗抑郁剂合用丁螺环酮治疗抑郁的疗效进行临床研究.方法:符合中国精神障碍分类与诊断标准第3版抑郁发作诊断标准的患者86例,单用抗抑郁剂治疗8周.将疗效不佳的45例分
目的:比较现代电休克治疗(MECT)和氟哌啶醇注射治疗对急性激越患者的疗效以及对血清催乳素(PRL)水平的影响. 方法:60例伴有激越行为的急性期精神疾病患者,随机分成两组,MECT
知识与课程是一对紧密联系的范畴，课程担负着知识传承的重任，追随社会知识理路的嬗变，知识的“客观性”、“普遍性”、“中立性”却在当今受到了动摇。“知识霸权”、“知识公平
语文课程与教学改革作为新课程改革的一个组成部分有其自身鲜明的学科特殊性，这种特殊性主要表现为语文学科的民族性、改革过程的渐变性，以及语文课程理论与语文教学理论的不对
在新课程改革背景下，面对教师继续教育中存在的培训功能上的缺失与窄化、培训方式上与现代教育观念的背离、评价体系上的滞后、工学矛盾的突出等问题，如何适应新课改要求，全面提
目的:评价奥氮平对难治性精神分裂症的疗效与不良反应. 方法:对难治性精神分裂症80例换用奥氮平治疗24周.用阳性症状和阴性症状量表(PANSS)评定疗效,用副反应量表(TESS)及锥
我们对惊恐障碍患者辅以集体心理治疗,现报告如下.1 对象和方法为符合中国精神障碍分类与诊断标准第3版惊恐障碍诊断标准的患者,共23例.其中男9例,女14例;平均年龄(32.0±
目的:观察奎硫平对女性精神分裂症患者的疗效及不良反应.方法:用奎硫平治疗41例女性精神分裂症患者,在治疗前和治疗1、2、4、6、8周末进行阳性与阴性症状量表(PANSS)、临床疗
采用米氮平(商品名:瑞美隆)治疗广泛性焦虑患者,对其疗效及不良反应进行临床分析,报告如下.1 对象和方法为2002年5月至2003年4月期间在我院就诊确诊的广泛性焦虑患者,均排除
目的:探讨丙戊酸钠治疗抗精神病药所致迟发性运动障碍(TD)的疗效及安全性. 方法:对80例长期服用抗精神病药治疗且符合TD诊断标准的男性精神分裂症患者,随机分为治疗组和对照