论文部分内容阅读
英国华威郡地区学校采用＂全纳教室＂的方式,在特殊教育需求专员的协调下,特殊教育教师与普通教师各司其职。通过个别辅导以及小组教学等方式,为特殊儿童提供有针对性的教育。国内接受特殊儿童随班就读的学校,也可以借鉴该郡的经验,建立＂资源教室＂,为所有学生提供优质的教育。
英国华威郡地区的“全纳教室”
【摘 要】
：
英国华威郡地区学校采用＂全纳教室＂的方式,在特殊教育需求专员的协调下,特殊教育教师与普通教师各司其职。通过个别辅导以及小组教学等方式,为特殊儿童提供有针对性的教育。国
【机 构】
：
广东省深圳元平特殊教育学校
【出 处】
：
现代特殊教育
【发表日期】
：
2015年11期
其他文献
语感能力是在语言实践过程中逐渐形成的,而听障学生从小的语言实践少之又少,导致他们的语言能力较弱,影响他们各个方面的发展。因此,在语文教学过程中,我们应有意识地进行有
基于角色的访问控制的原理,结合Struts 2拦截技术实现B/S模式的权限管理系统。该系统实现了灵活的基于角色的权限管理功能,达到了页面级别的权限控制。使用Struts 2拦截器实
在职业教育不断发展的今天，计算机专业作为中职学校的基础骨干专业，其改革的必然性是显而易见的，这就要求职业教育人用新的职业教育理念来指导课程教学改革，让职业教育出人才出成
“世间最伟大的爱，除去亲情之爱，还有一种爱就是别人在帮助你的时候，他却根本不求你有任何回报。正是这种爱，给了我无限的力量去战胜生活中的挫折，让我充满热情地去相信生活中美好
有效的课堂评价可以激发聋生的学习兴趣，帮助聋生建立足够的学习信心，培养聋生自主学习能力，让聋生在评价中学会自我认识，弥补心理缺陷，拓展思维空间，挖掘潜能。因此，应充分发挥有效
多维序列模式挖掘旨在将一个或多个背景维度信息中发现的关联模式与有序事务序列中发现的序列模式有机结合，从而为用户提供信息内容更加丰富、更具有直接应用价值的多维序列模
Lautenbach等人曾给出了一般网空标识可再生（reproducibility of the empty marking）的充要条件，证明了一个网是空标识可再生的，必须存在含有源（fact）和汇（goal）变迁的非负T-不变，且由