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该研究运用特尔菲法，对我校30名医学进修班带教教师、医学教育管理人员、医学进修生进行两轮问卷咨询，根据给分情况和建议，初步建立医学进修班教学质量评估指标体系。
医学进修班教学质量评估指标体系的构建
【摘 要】
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该研究运用特尔菲法，对我校30名医学进修班带教教师、医学教育管理人员、医学进修生进行两轮问卷咨询，根据给分情况和建议，初步建立医学进修班教学质量评估指标体系。
【机 构】
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北京大学医学部公共教学部
【出 处】
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医学教育探索
【发表日期】
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2008年9期
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