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高校是一个有组织的松散系统，高校学生中存在非正式组织。非正式组织影响学校管理者的绩效，且在结构、组织成员、组织领导、组织规范、沟通以及凝聚力等方面都与正式组织有很大差异。管理者要创造良好的环境，激励和正确引导学生中的非正式组织，以提高学校的教育教学水平及科研学术水平。
高校学生中非正式组织的特征分析及管理研究
【摘 要】
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高校是一个有组织的松散系统，高校学生中存在非正式组织。非正式组织影响学校管理者的绩效，且在结构、组织成员、组织领导、组织规范、沟通以及凝聚力等方面都与正式组织有很大
【机 构】
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中山大学教育学院
【出 处】
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教学研究
【发表日期】
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2007年6期
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