【摘 要】
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课堂教学模式是教师针对学生的学习情况所使用的一种范示，根据不同的教学目标，教师会采取不同的教学模式，让学生充分参与其中，以此达到课堂教学的高效性。在思政课课堂教学模式改革中，充分发挥教师的主导作用，大力激发学生的主体活力，不断发挥教学方法的载体作用，采用科学、高效的教学方法，推进思政课的改革创新。本文对思政课的基础、前提进行记述，对现行思政课教学模式进行梳理，从而促进思政课教学模式的改革。
【基金项目】
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新疆警察学院科研基金项目“新疆警察学院思想政治理论课改革创新研究”阶段性研究成果（项目编号：2019JYSKYB02）； 新疆维吾尔自治区社科基金一般项目“新疆治理宗教极端主义的理论与对策研究”阶段性研究成果（项目编号：20BZZ009）；
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课堂教学模式是教师针对学生的学习情况所使用的一种范示，根据不同的教学目标，教师会采取不同的教学模式，让学生充分参与其中，以此达到课堂教学的高效性。在思政课课堂教学模式改革中，充分发挥教师的主导作用，大力激发学生的主体活力，不断发挥教学方法的载体作用，采用科学、高效的教学方法，推进思政课的改革创新。本文对思政课的基础、前提进行记述，对现行思政课教学模式进行梳理，从而促进思政课教学模式的改革。
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