切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
异氟醚—N20—O2低流量麻醉50例的临床观察
异氟醚—N20—O2低流量麻醉50例的临床观察
来源 :武警医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wait689
【摘 要】
:
<正> 目前使用的低流量麻醉和高流量麻醉各有利弊,调节术中N2O-O2流量,对异氟醚-N2O-O2低流量麻醉应有较大的作用。现就我院2000年8月-2001年12月进行异氟醚低流量麻醉的50例
【作 者】
:
谷春红
朱敏
【机 构】
:
沈阳市第七人民医院麻醉科,武警江苏总队南京医院
【出 处】
:
武警医学
【发表日期】
:
2003年4期
【关键词】
:
异氟醚
低流量
临床观察
吸入全身麻醉
氧化亚氮
地西泮
氧气
芬太尼
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正> 目前使用的低流量麻醉和高流量麻醉各有利弊,调节术中N2O-O2流量,对异氟醚-N2O-O2低流量麻醉应有较大的作用。现就我院2000年8月-2001年12月进行异氟醚低流量麻醉的50例患者的应用结果报告如下。
其他文献
遗传性胃癌与上皮钙粘附素基因突变的研究进展
上皮钙粘附素(E-cadherin,E-CD)是存在于正常上皮组织的钙依赖性蛋白粘附分子,又称为CAM120/80,与上皮细胞间粘附有重要关系,编码基因被称为E-CD或CDH1基因.1998年新西兰的Pa
期刊
遗传性胃癌
基因突变
上皮钙粘附素
E-CD
五年制医学生药理学案例教学法实践及现状的问卷调查
目的对我校五年制医学生进行药理学案例教学并对关于案例教学相关问题进行问卷调查。方法随机从我校2013级临床医学专业学生中抽取114名学生进行了一次案例教学,教学结束后进
期刊
医学生
案例教学法
药理学
实践
问卷调查
medicine students
case teaching method
pharmacology
pra
新疆医科大学无机化学网络课程的教学设计与实施
无机化学是医学及药学专业学生进入大学必修的一门基础课程,由于无机化学内容繁杂、理论抽象、课时数较少等方面的原因,学生在学习无机化学的过程中学习效果不甚理想。无机化
期刊
网络课程
无机化学
教学设计
新疆医科大学无机化学实验教学设计改革初探
无机化学实验是高等学校医学、药学、化学等专业的一门主干基础实验课,由于学生化学实验基础参差不齐、中学化学实验教学与大学化学实验教学严重"脱节"以及之前所开设的无机化
期刊
无机化学实验
教学设计
改革
inorganic chemistry experiment
teaching design
reform
老年不典型心肌梗死12例临床诊断分析
我们从2000~2003年共收治各种老年心肌梗死32例,其中不典型心肌梗死12例,现结合其临床特点分析如下.
期刊
老年
不典型心肌梗死
诊断
合并症
胸痛
关于药物化学实验教学的探索
基于创新性药学人才培养的要求以及第三军医大学药物化学专业实验教学的特点,作者对药物化学实验教学进行了积极探索。本文从建立多样性的实验教学平台和多样性的实验教学课
期刊
药物化学课程
实验教学平台
实验教学课程
教学改革
medicinal chemistry
experimental teaching platform
e
可控性镇痛用于癌症晚期骨转移疼痛治疗42例
癌症疼痛的镇痛治疗仍是一个世界性难题[1].自1985年以来,我们采用可控性镇痛方法,对42例癌症晚期骨转移患者进行了镇痛治疗,获得了满意的镇痛效果,现报告如下.
期刊
可控性镇痛
癌症
骨转移
疼痛
镇痛效果
分子生物学实验教学的实践与思考
分子生物学是一门实践性很强的学科,其研究方法与技术是21世纪生命科学和医学生物学研究的重要基础和支撑,在创新型生物学专业人才培养中的作用倍受重视。作为分子生物学课程体
期刊
分子生物学
实验教学
实验技能
文献查阅
问题探讨
molecular biology
experimental teaching
experiment s
老年性痴呆的防治浅探
老年性痴呆(Alzheimer's disease,AD),是一种慢性的大脑退行性变性疾病.临床表现为进行性远近的记忆力障碍,分析判断能力衰退、情绪改变、行为失常、甚至意识模糊,最后死
期刊
老年性痴呆
预防
治疗
临床表现
病因
预防医学研究生培养服务质量差距分析及提升策略
预防医学研究生培养服务质量是预防医学研究生教育发展的根本与关键,直接影响我国公共卫生事业的发展。运用服务质量差距模型对我校预防医学教学服务质量存在的问题进行分析,
期刊
预防医学
服务质量差距模型
研究生培养
提升策略
preventive medicine
service quality gap model
postgra
其他学术论文