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长期以来,我们的大学教育是以“沉默教育”方式为主,学生自主选择的余地非常小,强制性得到口才锻炼的机会也非常少.无论是在专科或是本科教育阶段,我国至今都尚未将“Seminar”列为学分必修课.“Seminar”在我国尚处于一种自发阶段.
打破沉默--课堂教学应实施“Seminar”
【摘 要】
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长期以来,我们的大学教育是以“沉默教育”方式为主,学生自主选择的余地非常小,强制性得到口才锻炼的机会也非常少.无论是在专科或是本科教育阶段,我国至今都尚未将“Seminar
【机 构】
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北京联合大学,社科部,北京,100101
【出 处】
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北京联合大学学报
【发表日期】
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2001年2期
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