【摘 要】
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在对外文化交流空前繁荣的21世纪头十年，翻译研究成果日新月异，翻译教学研究也逐渐受到业内人士的重视。翻译教学研究的目的是探索教学规律，提高教学效果。目前翻译教学相关的讨
【机 构】
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南通大学外国语学院,江苏南通,226019
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在对外文化交流空前繁荣的21世纪头十年，翻译研究成果日新月异，翻译教学研究也逐渐受到业内人士的重视。翻译教学研究的目的是探索教学规律，提高教学效果。目前翻译教学相关的讨论多围绕翻译技巧的归纳总结和译例的赏析，而对于课堂教学方法的实践研究或评价相对较少。本文是以南通大学英语专业翻译方向班级的翻译课程为对象的个案研究。通过师生座谈，教师经验交流以及教材调研等方法分析影响翻译教学效果的多种因素。希望能够由点及面，管窥目前英语专业翻译教学中存在的问题，分析解决问题的方法，以期为一线翻译教学工作者提供点滴借鉴，供广大译界同仁研究探讨。
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